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¿Cuáles son los principales problemas de salud mental entre mis colegas docentes? ¿Cómo influye la comunicación con las familias en mi satisfacción laboral? ¿Cambia la motivación de mis estudiantes si incluyo en clase videos de TikTok? Cualquier pregunta puede convertirse en un proyecto para explorar tu labor y encontrar caminos que la hagan más efectiva y disfrutable.

Aquí compartimos algunas recomendaciones que aprendimos este semestre en Maestros Amigos de Explora (MAE) para pulir las preguntas que despiertan la curiosidad de las y los docentes, y convertirlas en proyectos que dotan de sentido al conocimiento y al aprendizaje.

Las buenas preguntas estimulan el pensamiento crítico, el gozo de pensar, la capacidad de desconocer sin miedo, de investigar y de imaginar comprensivamente al otro, humano o no humano. Como decía el físico y profesor Jorge Wagensberg, orientador durante muchos años del museo de ciencias Parque Explora: “Cambiar de respuesta es evolución. Cambiar de pregunta es revolución”.

También aprendimos que es importante revisar que la pregunta no dañe a ninguna forma de vida, que pueda responderse con los recursos disponibles, que motive a aprender algo nuevo y que quienes participan quieran responderla porque se relaciona con lo que les gusta o les preocupa.

MAE es una comunidad de aprendizaje del Parque Explora para enseñar y aprender de manera distinta. En esta cohorte descubrimos que pulir las preguntas mantiene viva la curiosidad y ayuda a comprender mejor los desafíos educativos de la ciudad.

Si eres docente, divulgador(a) o estudiante de pedagogía y te gustaría hacer parte de esta comunidad, escribe a: [email protected]


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