SEGUNDO ENCUENTRO

El mundo cambia, y con él, la manera en que aprendemos y enseñamos. En este tercer encuentro de la Red de ciencia, tecnología e innovación del Parque Explora, conoceremos sobre aprendizaje basado en retos (ABR), una metodología que pone a los estudiantes en el centro del proceso educativo al enfrentar problemas reales, complejos y significativos. Este enfoque no solo fortalece habilidades como la colaboración, la creatividad o el pensamiento crítico, sino que también abre la puerta a experiencias de aprendizaje auténtico, conectadas con el mundo que habitamos.

Durante este espacio, exploraremos las ventajas, retos y oportunidades que presenta el ABR para la escuela actual, reconociendo su potencial transformador tanto en el aula como en la cultura escolar. Además, abriremos una conversación sobre cómo la inteligencia artificial puede ser una aliada en este proceso: desde ayudar a plantear desafíos más cercanos a la realidad del contexto escolar hasta ofrecer herramientas para acompañar a estudiantes y docentes en la construcción de soluciones.

Este taller es una invitación a mirar la escuela como un laboratorio de innovación social, donde los problemas se convierten en motores de aprendizaje y la IA se suma como una herramienta para imaginar y construir futuros educativos más inclusivos, creativos y pertinentes.

La Red de maestr@s en ciencia, tecnología e innovación del Parque Explora es un escenario virtual para maestr@s de Antioquia que permite compartir reflexiones y conversaciones entre las comunidades educativas y otras entidades para ampliar las discusiones relacionadas con la CTeI en el contexto departamental. Además, se hacen visibles las experiencias y las prácticas pedagógicas de los maestr@s.  Queremos fomentar un ambiente de aprendizaje colaborativo que promueva en los y las maestras el desarrollo de competencias científicas y socioemocionales a través de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTeI), abordando temas como la investigación, aportando a la transformación curricular de la escuela.