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Pieza gráfica. En letras extendidas por toda la imagen que forman la palabra "Experimenta". - Imagen Experimentos caseros, una forma de aprender, haciendo

Experimentos caseros, una forma de aprender, haciendo

Te presentamos 5 experimentos caseros fáciles y sorprendentes, una forma de aprender, haciendo, por medio de imágenes 3D que parecen flotar, fósforos que bailan en un abrazo de fuego o una reacción química casera que produce una espuma que se ve como crema dental para elefantes.

¿Qué es un experimento?

¿Cómo influye la temperatura en el crecimiento de un escarabajo? ¿Caen igual de rápido una pluma y un mueble de tres puestos? ¿De qué manera sube el agua por el tallo de una flor? ¿Tenemos mejor ánimo en los días soleados? Estas preguntas tienen algo en común: pueden responderse desde la ciencia con experimentos.

Experimentar es preguntarle al mundo qué le sucede cuando le cambiamos algo. Hay variables que están bajo nuestro control, no dependen de otras, por eso se llaman variables independientes. El peso de un objeto que se lanza, el volumen de agua diario con que se riega una planta o la intensidad de un sonido en una prueba de escucha son ejemplos de variables independientes.

Otras características están por fuera de nuestro control, se llaman variables dependientes y son las que se evalúan en un experimento para entender su relación con las variables independientes. La velocidad de caída de un objeto, la altura de una planta y la capacidad de escuchar un sonido pueden ser ejemplos de estas variables.

Hay experimentos fáciles, que pueden hacerse en casa o en una visita al Parque Explora con materiales sencillos o juguetes de ciencia, y también los hay complejos, solo posibles con artefactos sofisticados y lugares especializados. Pero todos requieren una gran curiosidad y una atención sensible, desde la planeación y el diseño hasta el análisis de los resultados.

¿Cómo favorecen los experimentos las habilidades de las niñas y los niños?

La experimentación estimula no solo el pensamiento lógico y estratégico, también la observación atenta y la imaginación. Favorece en las niñas y los niños aprendizajes perdurables, pues les permite construir conceptos e hipótesis desde la experiencia personal y no solo desde representaciones y discursos.

Los experimentos, además, fomentan la autonomía. Quien diseña y despliega un experimento, aunque sea uno fácil, no puede asumir un rol pasivo, pues la investigación le demanda transformar su entorno y atender los resultados de esa transformación.