Ciencia y despánico escénico

En este curso de ocho encuentros presenciales, aprenderemos a contar la ciencia con claridad, rigor y sin acartonamiento.

Para divulgar las ciencias no basta con saber mucho sobre un tema. Es preciso crear una emoción favorable al conocimiento. Ante un público —en un escenario, un salón de clases, una presentación en el trabajo, un taller con la comunidad de un barrio o vereda— resultan definitorios no solo los datos y las teorías científicas o la ilación lógica de las ideas, también la entonación, el volumen, las imágenes, la apertura del discurso, la expresión corporal, el ritmo y los capítulos de atención y, cómo no, el humor, la rareza y la cercanía como vectores ideales de comunicación. 

En los primeros encuentros distinguiremos la divulgación de la clase, la opinión o la exposición informativa. Revisaremos qué hace interesante a una historia, cómo se organiza una idea científica y de qué manera los datos pueden convertirse en un relato sin perder la precisión. Estudiaremos cómo construir un inicio atractivo, un desarrollo que sostenga la atención y un cierre eficaz. 

Exploraremos, también, el humor como un camino promisorio para llamar la atención y hacer de una idea un acontecimiento memorable. Abordaremos mecanismos como la analogía, la observación, la exageración y la autoexposición; reconoceremos qué tipo de humor se ajusta mejor a la voz de cada participante y cuándo una broma ayuda a entender o si, en cambio, distrae. También abordaremos recursos como la sorpresa, el conflicto y los ejemplos cotidianos.

Buena parte del curso la dedicaremos a la expresión corporal y a la voz. Practicaremos formas de explicar conceptos abstractos con gestos y movimientos; también aprenderemos a usar el error o el tropiezo como material expresivo. 

Hablando, escribiendo, probando, evaluando el trabajo propio y el de los demás, cada participante irá afinando una pieza de divulgación de cuatro minutos, cuya versión preliminar presentará en el encuentro final ante el grupo.

Este curso se dirige a quienes trabajan o estudian ciencias y quieren comunicarla mejor, para divulgadores que buscan ampliar sus recursos narrativos, y para cualquier persona curiosa por el cruce entre las ciencias y la comunicación.